Norra Scandinavia är en vackert land för många orsaker med en huvuddetalj finns samerna. Denna människor grupp har tagit hand om land och renar för sekel. I dagens världen, finns det en emfas med urfolk, ta hand om vår environment, och lever utanför landet. Därför är det bra att lära mer om samer och deras väg av livet. En stor del av deras kultur är renar. Denna är inte just ett jobb för dem, det är en mycket viktig väg av livet. I denna text, kommer jag att informera om rennäring, hur de använder hela renar och även hur renar fungerar i turism idag.
Renskötsel är en viktig del av samiska samhället och är intimt sammankopplad med den samiska kulturen och har traditioner mycket långt bakåt i tiden. Det finns ungefär 4000 renskötselföretag i Sverige. Rennäringen omsätter cirka 230 miljoner kronor per år. Det finns omkring 260 000 renar i Sverige. Du kan se hur viktig renar finns för att det är en väg att få en inkomst. Samer bryr sig om renar och natur först, inte sig självs eller rörelsen. Renskötseln använder på naturbete året runt. I Med renen som levebröd (www.samer.se/1094), de skrev, “Renskötarens uppgift är att vara renens beskyddare och skapa goda förutsättningar för att få utkomst av sin näring.” För att hålla sina ideal på jobbet, uppmärksamma renskötare till vädret och marken när du flyttar sin besättning.
Samerna tro naturen är en del av deras liv och de inte ta något för givet. Därför de använder sig av hela renar slösar ingenting. Uppenbarligen har köttet blivit en mycket populär matt. Deras pälsen är mycket tät och därför isolerar för skydd och värme. Av renskinn sys pälsar, mössor, liggunderlag, skor, handskar, och kaffepåse. Deras kölarna är stora nog att springs på snön. Skinnet på renens ben använder för syarbete. Skallskinnet är vattentåligt och de gör skor som kan användas under vårvintern då snön är blöt. De gör slöjdmaterial som horn, skinn och senor.
Med fjällturismen har ökat, är det viktig att samer engagerar i turism. Samisk turism är int en produkt utan snarare en möjlighet att lära andra om sami kultur, näringar och livsmiljö. Deras produkter är autentisk. Där är ett växande intresse för ursprungsfolk och ett långsiktigt hållbart levnadssätt. Tämjd renar används för att dra slädar och turister ska betala! Det finns 215 miljarder kronor och sysselsätter över 150,000 personer arbetar med turism och därför mer människor kan lära sig om samer traditioner och renar med riktig information.
Vet du att renar behandlade att vara tamboskap som hundar och hästar? Därför om du har en trafikolyckor men en ren, du måste rapportera olyckan till ägaren direkt. Om du kan hitta ägaren, mäster du ringa 112 och markera ut viltolycksplatsen. Renar är lätt rädd och into så smart, så var försiktig när du ser dem i naturen. De vet inte att flytta bort från bilar. :)
Renar är en ikon del av norra Skandinavien och det är den samiska som skapar den delen av kulturen. Det är mycket mer än ett jobb, det är deras sätt att leva och bidrag till detta land. Rennäringen är en unik verksamhet som de fortsätter att passera ner till nästa generation med värdena i naturen och skydda marken. Vi kan vara tacksamma för att lära av dem.
onsdag 10 december 2014
Nya ord från min läser om renar
Renskötsel - substantiv - ren och skötsel - skötsel betyder “tar hand om“
Omsätter - verb - ekonomi ord - synonymer: vinst, profit; hur mycket samer fick fråm deras arbetar
Naturbete - substantiv - en plats när djur äta i natur
Rörelse - Substantiv - ekonomi ord - Synonymer: affär, affärsverksamhet, bolag
Vattentåligt - adjektiv - när någonting har inte verka med vatten
Tämjd - adjektiv - när en djur är inte vild men istället uppföra sig bra med människor
Tamboskap - substantiv - tämjd djur till exempel hundar, hästar, och nötkreatur
Omsätter - verb - ekonomi ord - synonymer: vinst, profit; hur mycket samer fick fråm deras arbetar
Naturbete - substantiv - en plats när djur äta i natur
Rörelse - Substantiv - ekonomi ord - Synonymer: affär, affärsverksamhet, bolag
Vattentåligt - adjektiv - när någonting har inte verka med vatten
Tämjd - adjektiv - när en djur är inte vild men istället uppföra sig bra med människor
Tamboskap - substantiv - tämjd djur till exempel hundar, hästar, och nötkreatur
tisdag 11 november 2014
Min Kompis, Fatimas, diskuterande text
Borde mobiler förbjudas i skolan?
Mobiltelefonen är idag en produkt som ägs av nästan varje person och utan den skulle samhället inte sett likadant ut. Många har dessa frågorna ; Ska mobiltelefoner förbjudas i skolan? Vad är syftet att hålla mobiler med för eleverna inom skolan? Varför ska det förbjudas? På vilken sätt eller situationen kan eleverna ha deras mobiltelefoner?
Om vi tittar på det i positiv sidan ser vi att idag man inte behöver längre söka upp den personen som man vill prata med utan istället kan man skicka ett sms eller ringa personen. mobiltelefoner kan användas för att slå upp information eller hämta information från en lärare. mobiltelefoner kan hjälpa till att organisera med hjälp av den för att veta vad dina läxor är, anteckningar, att veta vilka dagar du kommer att få ut av skolan och andra grejer.
Men på den andra sidan kan mobiltelefoner användas för dåliga syften, som att spela spel eller gå på Facebook( för att sms), ta bild/video eller något annat under lektionen. Då har lärare rätt att ta mobilen från eleven och tillbaka det sen till honom/henne i slutat av lektionen!.
Det är viktig att vi prova använda våras hjärna istället att få hjälp från våras mobiltelefoner hela tiden specialist om vi är elever!. På den här sätt kan vi ge respons eller bedöma våras själva vad vi kan och hur mycket vi kan också. Exempelvis om vi har inte förstå ett ord det är bättre att vi använder våras strategi för att förstå det inte översta det från lexikon direkt från våras mobil eller go och googla efter en fråga och hitta svaret redo! Vad vi har lärt oss då ?!. Men det förbjudas inte absolut att inte kolla andras åsikter eller tänker också, det är bra att få veta information från mobil om man har ingen ide på den men man måste försöka komma med egen åsikt/tänker också!.
Vad tycker jag om din diskuterande text:
Rubriken är en fråga som man kan svara ja eller nej på? Eller en fråga med två sidor?
Ja. Rubriken är tydlig och kan vara svarade med ja eller nej.
Inledningen- Berättar den som skriver bakgrunden till sitt intresse för frågan?
Ja. Inledningen har många intressantast frågor att hålla mig nyfiken.
Presenteras frågan och dess två sidor?
Det har presentationen av frågan och två sidor - Ska mobiltelefoner förbjudas i skolan? ELLER borde mobiler inte förbjudas? - På vilken sätt eller situationen kan eleverna ha deras mobiltelefoner?
Ja-sidan/ena sidan – Markeras sidan med nytt stycke?
Får vi veta att det är ja-sidan som diskuteras i första meningen?
Motiverar skribenten (den som skrivit texten) varför han eller hon svarar ja på frågan?
Ges det exempel för att tydliggöra motiveringen?
Ja. Det är tydlig att se positiv sidan och användbarhet en mobil har. Fatima berättelse om hur det kan hjälpa att slå upp information och kan hålla eleverna organiserade sig.
Nej-sidan/andra sidan – Markeras nej-sidan med nytt stycke?
Får vi veta att det är nej-sidan som diskuteras i första meningen?
Motiverar skribenten (den som skrivit texten) varför han eller hon svarar ja på frågan?
Ges det exempel för att tydliggöra motiveringen?
Ja. Har vi se att när eleverna har mobil med de, kan det vara ett distraherande, till exempel, som att spela spel eller gå på Facebook. Jag tror att kan också vara ett distraherande till andra eleverna och läraren.
Slutsats summering – Markeras med nytt stycke?
Ja
Är slutsatsen tydligt formulerad?
Ja
Kommer du fram till samma sak genom att läsa texten?
Jag tror också att det är bättre när eleverna beror inte på deras mobil. De kan använda mycket resurser att hjälpa de engagera varandra.
Mobiltelefonen är idag en produkt som ägs av nästan varje person och utan den skulle samhället inte sett likadant ut. Många har dessa frågorna ; Ska mobiltelefoner förbjudas i skolan? Vad är syftet att hålla mobiler med för eleverna inom skolan? Varför ska det förbjudas? På vilken sätt eller situationen kan eleverna ha deras mobiltelefoner?
Om vi tittar på det i positiv sidan ser vi att idag man inte behöver längre söka upp den personen som man vill prata med utan istället kan man skicka ett sms eller ringa personen. mobiltelefoner kan användas för att slå upp information eller hämta information från en lärare. mobiltelefoner kan hjälpa till att organisera med hjälp av den för att veta vad dina läxor är, anteckningar, att veta vilka dagar du kommer att få ut av skolan och andra grejer.
Men på den andra sidan kan mobiltelefoner användas för dåliga syften, som att spela spel eller gå på Facebook( för att sms), ta bild/video eller något annat under lektionen. Då har lärare rätt att ta mobilen från eleven och tillbaka det sen till honom/henne i slutat av lektionen!.
Det är viktig att vi prova använda våras hjärna istället att få hjälp från våras mobiltelefoner hela tiden specialist om vi är elever!. På den här sätt kan vi ge respons eller bedöma våras själva vad vi kan och hur mycket vi kan också. Exempelvis om vi har inte förstå ett ord det är bättre att vi använder våras strategi för att förstå det inte översta det från lexikon direkt från våras mobil eller go och googla efter en fråga och hitta svaret redo! Vad vi har lärt oss då ?!. Men det förbjudas inte absolut att inte kolla andras åsikter eller tänker också, det är bra att få veta information från mobil om man har ingen ide på den men man måste försöka komma med egen åsikt/tänker också!.
Vad tycker jag om din diskuterande text:
Rubriken är en fråga som man kan svara ja eller nej på? Eller en fråga med två sidor?
Ja. Rubriken är tydlig och kan vara svarade med ja eller nej.
Inledningen- Berättar den som skriver bakgrunden till sitt intresse för frågan?
Ja. Inledningen har många intressantast frågor att hålla mig nyfiken.
Presenteras frågan och dess två sidor?
Det har presentationen av frågan och två sidor - Ska mobiltelefoner förbjudas i skolan? ELLER borde mobiler inte förbjudas? - På vilken sätt eller situationen kan eleverna ha deras mobiltelefoner?
Ja-sidan/ena sidan – Markeras sidan med nytt stycke?
Får vi veta att det är ja-sidan som diskuteras i första meningen?
Motiverar skribenten (den som skrivit texten) varför han eller hon svarar ja på frågan?
Ges det exempel för att tydliggöra motiveringen?
Ja. Det är tydlig att se positiv sidan och användbarhet en mobil har. Fatima berättelse om hur det kan hjälpa att slå upp information och kan hålla eleverna organiserade sig.
Nej-sidan/andra sidan – Markeras nej-sidan med nytt stycke?
Får vi veta att det är nej-sidan som diskuteras i första meningen?
Motiverar skribenten (den som skrivit texten) varför han eller hon svarar ja på frågan?
Ges det exempel för att tydliggöra motiveringen?
Ja. Har vi se att när eleverna har mobil med de, kan det vara ett distraherande, till exempel, som att spela spel eller gå på Facebook. Jag tror att kan också vara ett distraherande till andra eleverna och läraren.
Slutsats summering – Markeras med nytt stycke?
Ja
Är slutsatsen tydligt formulerad?
Ja
Kommer du fram till samma sak genom att läsa texten?
Jag tror också att det är bättre när eleverna beror inte på deras mobil. De kan använda mycket resurser att hjälpa de engagera varandra.
torsdag 6 november 2014
Att vara personliga eller inte?
Jag bedömer inte kanske vad någon vill att skriva om hans/hennes leva men bara berättelse vad jag tror göra en bra biografi. Är det bättre att vara personliga i din biografi eller inte? Varje författare måste bestämma för sig själv vad är syftet av hans/hennes biografi. När man berättelse insidan historien kan vara personliga, beviljar det din läsare att lära sig vad de kan inte läste i en tidning. På andra sidan, Det ar important att respektera personen sin familj och kompisar och att skriva vad är ändamålsenlig.
Personligen, gillar jag att lära mig om personen jag läser om. Jag vill lära mig från sin berättelse. Det är bättre att vara personliga så att andra kan relatera till dig och se ditt perspektiv. Exampelvis, hur har dina situationer utmanar dig som en person? Vad hjälpte dig att växa? Det är mycket inspirerande att se en person övervinna sina utmaningar och förutsättningar.
När du delar personlig information, måste du vara känslig för de inblandade. Det är inte rättvist mot andra för att "air their dirty laundry". Därför, om du inte kan vara personlig och respektera andra människors berättelser, är det bättre att inte dela så mycket.
I min åsikt, om du bestämmer dig för att skriva en biografi, bör det finnas ett syfte. Att bara dela information på ytan inte berätta din historia. Kanske några berättelse bör inte skrivas. Jag tror att en stor biografi beskriver vedermödor, segrar och karaktären utveckling utmed vägen.
Personligen, gillar jag att lära mig om personen jag läser om. Jag vill lära mig från sin berättelse. Det är bättre att vara personliga så att andra kan relatera till dig och se ditt perspektiv. Exampelvis, hur har dina situationer utmanar dig som en person? Vad hjälpte dig att växa? Det är mycket inspirerande att se en person övervinna sina utmaningar och förutsättningar.
När du delar personlig information, måste du vara känslig för de inblandade. Det är inte rättvist mot andra för att "air their dirty laundry". Därför, om du inte kan vara personlig och respektera andra människors berättelser, är det bättre att inte dela så mycket.
I min åsikt, om du bestämmer dig för att skriva en biografi, bör det finnas ett syfte. Att bara dela information på ytan inte berätta din historia. Kanske några berättelse bör inte skrivas. Jag tror att en stor biografi beskriver vedermödor, segrar och karaktären utveckling utmed vägen.
måndag 3 november 2014
Behövs grammatikundervisning när man lär sig ett nytt språk?
När man bor i ett nytt land, bör man lära sig språket för att kunna kommunicera både privat och i arbetes livet. Det finns många olika sätt att lära ett nytt språk. En fråga som kan ställas är om man behöver grammatikundervisning? Många människor tycker att är väldigt viktiga att prata och skriv korrekt. Men andra sida, man behöver inte grammatik för att man lär sig med tid.
Det är bättre att lära sig grammatik för att det är självklart för många människor. När vi använder grammatik för att kunna prata på ett bra sätt, kan vi också kommunicera både privat och i arbetslivet vilket ska hjälpa oss att bli en del av samhället.
Andra sidan, barn behöver inte lära sig grammatik för att de lär sig ändå. Man också lära sig språket på jobbet eller kanske beror det på hur lång man har bott i ett nytt land.
Vi (Enas, Najib, Fatima, och Sarah) tycker att grammatiken är en viktigt del av språket. Det måste man lära sig om man vill ska klara sig på samhället.
Det är bättre att lära sig grammatik för att det är självklart för många människor. När vi använder grammatik för att kunna prata på ett bra sätt, kan vi också kommunicera både privat och i arbetslivet vilket ska hjälpa oss att bli en del av samhället.
Andra sidan, barn behöver inte lära sig grammatik för att de lär sig ändå. Man också lära sig språket på jobbet eller kanske beror det på hur lång man har bott i ett nytt land.
Vi (Enas, Najib, Fatima, och Sarah) tycker att grammatiken är en viktigt del av språket. Det måste man lära sig om man vill ska klara sig på samhället.
torsdag 23 oktober 2014
Zlatan - kapitel 9&10
Idag diskuterade om vad var hänt i Zlatans liv nu. Zlatans fotboll karriär hade börjat men den var inte fin. Media presenterade honom av en mycket bra spelare vem var besten, men Zlatans statistiker såg olikt. När var han hem, hittade han ofta problem. Han kickade ut av en bar. Han kunde inte dela ett rum med hans lagkamrater. Till exempel, spelade Zlatan bara fem minuter mot Argentina och en kort stund mot Senegal och det var Zlatanfebern överallt. Han såg han hade en strategi men jag vet inte hur han trodde det fungerade för honom. Sen tidningarna i Stockholm hade skrivit att Zlatan "var en uppblåst figur som bara armbågade sig fram." I nästa match, nickade han bollen i mål binda i spelet. Och igen, hela stadion skrek, "Zlatan! Zlatan!"
Jag vet inte Zlatan före läsa hans bok och här jag lämnade tro, "vad ska hans karriär vara? Ska han bli någonting fantastisk eller ska han ha bara potentialen?"
Zlatan gick hem för god jul och hans familj är samman. Han ville inte handla med ljudet så han tänkte om Helena. Hon var hemma och frågade honom att komma över. Jag undrar varför hon tycker om inte god jul, men det fanns ingen svara än. Zlatan tillbringade många dagar där men han var sjuk. Helena tog hand om honom och kanske här är vändpunkten av deras relation. Zlatan var en ungkarl och jag tror att Helena såg det. Hon lyckades och vacker. Zlatan gjort fortfarande galna saker till exempel han sätta en bomb i en vänner brevlåda för skojs skull. Helena gick besöka honom i Holland och var kanske äckla. Men Zlatan lärde och ta steg som köpt mer mat. Småningom, gå de framåt med deras relation, men vill hålla det dolt från media. Det är svårt för dem båda och jag tror inte att de kan hemligheten mycket längre.
Zlatans karriär fortskrider också framåt när han bytte hans agent. När Anders Carlsson gick med en annan rörelse, skrev Zlatan inte ett nytt kontrakt. Han ta rådet från an journalist heter Thijs Slegers och började ett samtal med Mino Raiola. Zlatan knyta an Minos attityd och aggressiv väg att tala. Mino sätter honom i hans ställe med verkligheten i där hans karriär var och berättar för honom vilka steg han måste ta om han vill vara bäst. Jag tror att Zlatan kämpade med Mino men han respekterade honom också och därför följde hans råd.
Vår diskussion tog en kanin leden från Zlatans och Helenas relation till träffar människor och gifte idag. Eftersom vi kom från olika land, pratade vi om hur kultur och religion påverkar en relation.
Jag vet inte Zlatan före läsa hans bok och här jag lämnade tro, "vad ska hans karriär vara? Ska han bli någonting fantastisk eller ska han ha bara potentialen?"
Zlatan gick hem för god jul och hans familj är samman. Han ville inte handla med ljudet så han tänkte om Helena. Hon var hemma och frågade honom att komma över. Jag undrar varför hon tycker om inte god jul, men det fanns ingen svara än. Zlatan tillbringade många dagar där men han var sjuk. Helena tog hand om honom och kanske här är vändpunkten av deras relation. Zlatan var en ungkarl och jag tror att Helena såg det. Hon lyckades och vacker. Zlatan gjort fortfarande galna saker till exempel han sätta en bomb i en vänner brevlåda för skojs skull. Helena gick besöka honom i Holland och var kanske äckla. Men Zlatan lärde och ta steg som köpt mer mat. Småningom, gå de framåt med deras relation, men vill hålla det dolt från media. Det är svårt för dem båda och jag tror inte att de kan hemligheten mycket längre.
Zlatans karriär fortskrider också framåt när han bytte hans agent. När Anders Carlsson gick med en annan rörelse, skrev Zlatan inte ett nytt kontrakt. Han ta rådet från an journalist heter Thijs Slegers och började ett samtal med Mino Raiola. Zlatan knyta an Minos attityd och aggressiv väg att tala. Mino sätter honom i hans ställe med verkligheten i där hans karriär var och berättar för honom vilka steg han måste ta om han vill vara bäst. Jag tror att Zlatan kämpade med Mino men han respekterade honom också och därför följde hans råd.
Vår diskussion tog en kanin leden från Zlatans och Helenas relation till träffar människor och gifte idag. Eftersom vi kom från olika land, pratade vi om hur kultur och religion påverkar en relation.
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)